Академический английский – EAP (English for Academic Purposes)

Согласно Medical Schools Council, организации координирующей деятельность медицинских школ в Великобритании, навыки эффективной письменной коммуникации являются одними из ключевых в арсенале студентов медицинских университетов. 

В 2018 году по данным NRMP Charting Outcomes около 78% студентов медицинских школ сообщили об участии в проведении исследования во время обучения в медицинской школе, каждый студент в среднем опубликовал 5,8 статей во время обучения в вузе.

При этом предмет English for Academic Purposes (EAP) или ещё English for Specific Academic Purposes (ESAP) является неотъемлемой целью образовательного процесса в зарубежных вузах, где студенты постигают азы написания эссе, научных статей и других работ.

Стиль, в котором создаются научные и студенческие работы, называется академическим письмом или academic writing. В английском языке этот стиль имеет свои особенности и требования к структуре, языку и форматированию.

Такой стиль изложения подразумевает по собой структурированное и формальное представление информации, и в нем есть определенные правила

1. Официальный стиль повествования.

2. Четкая структура: любая академическая работа обычно содержит такие обязательные разделы, как введение (Introduction), основная часть (body), и заключение (conclusion).

3. Ясная формулировка цели или главной мысли работы.

4. Использование простых и конкретных формулировок, которые точно передают факты, доказательства и логические рассуждения.

   - Как не надо: The results of this study are very interesting and important. 

   - Как надо: This study reveals that X has a positive effect on Y in Z context.

5. Доказательства и цитирование источников: при упоминании фактов ссылайтесь на надежные источники. 

   - Как не надо: Many people believe that climate change is a hoax. 

   - Как надо: According to a survey conducted by Pew Research Center in 2019, 16% of Americans think that there is no evidence for global warming.

6. Безличный стиль: в академическом письме нужно избегать использования местоимений первого лица, таких как "I" или "me," чтобы придать тексту более объективный и формальный характер.

7. Строгие правила форматирования: размер и стиль шрифта, а также межстрочный интервал могут зависеть от конкретных требований учебного заведения или журнала.

8. Объективность: представляйте идеи и аргументы объективно, без личных предубеждений и мнений. Основное внимание следует уделять фактической информации и логическому анализу.

Навык академического письма не имеет ничего общего с талантом, это только планомерная и последовательная практика. Некоторые действия, которые помогут вам его отточить:

• Использование обучающих ресурсов: курсы, учебники, статьи. В предыдущей статье мы поделились подборкой учебных пособий, которые помогут в приобретении навыка академического письма. 
• Чтение научных работ: регулярно читайте научные статьи. Для поиска бесплатных статей можно воспользоваться сайтом Directory of Open Access Journals или для поиска диссертаций англоязычных студентов – Open Dissertation Database EBSCO. При чтении обращайте внимание на структуру, использованную лексику, оформление заголовков и цитирований. Выписывайте выражения, которые вам показались особенно полезными.
• Планирование: Ваш текст должен иметь четкую структуру, отвечающей разработанным стандартам по этому типу публикации. Ознакомьтесь с официальными гайдлайнами и заранее распланируйте структуру.
• Язык и стиль: работайте над совершенствованием английского языка. Если ваш уровень уже upper-intermediate или advanced, фокусируйтесь именно на English for Academic Purposes.
• Подготовка полезных фраз: их можно либо в ручном режиме записывать при чтении других статей или воспользоваться программами-помощниками. Например, Ref-n-Write является надстройкой к google docs документу и содержит целый банк с полезными академическими фразами, а также может анализировать ваш текст и давать советы по его улучшению.
• Цитирование и библиография: ознакомьтесь с правилами цитирования и оформления библиографии согласно стандартам (например, APA, MLA). Это важно для избегания плагиата и обеспечения академической честности. Также в работе будет полезно научиться пользоваться такими программами для автоматизации формирования библиографической информации, как: Mendeley, Zotero или EndNote.
• Постоянная практика: написав один раздел вашей статьи пусть даже черновым способом, отложите его на некоторое время, прочитайте статьи других авторов на схожую тематику, отметьте интересные фразы, а потом вернитесь к своей работе и попробуйте отредактировать.

Изучение академического английского требует усердия и самодисциплины. Однако это очень ценное приобретение для всего вашего профессионального развития.

Конечно, мастерство приходит со временем и практикой, но мы хотим поделиться парой советов, как следует писать научные тексты:

• Внимательно изучите требования журнала или университета к работам, а также формат, структуру, объем и сроки.
• В процессе пишите наброски и черновики, это помогает структурировать мысли и получить новые идеи.
• Не используйте сокращенные формы. То есть не “don’t”, а только “do not”.
• Не употребляйте разговорные выражения. Поддерживайте нейтральный и непредвзятый тон без лишней эмоциональной окраски. Например, вместо “The study was bad. We didn’t get any useful data.” Можно сформулировать так: “The experiment failed to produce any valid, reliable data.”
• Используйте искусственный интеллект. Генерировать целиком текст в AI не рекомендуется, но вы можете проверить написанный текст на какие-либо неточности или несоответствие лексики стилю в языковой модели ChatGPT, попросить его дать советы по улучшению текста. Также можно попросить чат сгенерировать для вас идеи или вместе продумать структуру.
• Избегайте плагиата. Даже если вам очень понравилась мысль автора в одной из прочитанных работ, использовать ее дословно нельзя. Из других работ всегда берутся только мысли и идеи, которые затем перефразируются своим языком.

Несмотря на отличное владение родным языком и знание своей научной области, русскоязычные исследователи часто допускают ошибки при написании текстов на английском из-за непонимания особенностей англоязычного академического стиля. 

Список наиболее распространенных ошибок:

1. Смешивание разговорного и формального стилей: это наиболее распространенная ошибка, которую можно часто увидеть в работах. Важно привести текст к официальному формату.
2. Сочетание британского и американского английского: хотя это все английский язык, но правила написания слов в этих двух вариантах разнятся, на что часто не обращают внимание. Важно избегать смешивания обоих вариантов в одном тексте, так как это может создать впечатление непрофессионализма и небрежного отношения.
3. Пустые фразы: важно избегать излишне обобщенных и неинформативных фраз, таких как "Actually" "A majority of", "In fact". Давайте конкретные аргументы и доказательства.
4. Пассивный залог: научные работы часто фокусируются на различиях между вашими собственными идеями и идеями исследователей, которых вы цитируете. Слишком много пассивных предложений может создать путаницу, кем в итоге были получены те или иные результаты.
5. Слишком длинные предложения: длинные и запутанные предложения могут сделать текст сложным для понимания и утомительным для читателя. 
6. Пунктуационные ошибки: пунктуация в русском и английском языках подчиняется разным правилам. Русскоязычные исследователи часто по привычке расставляют знаки препинания по правилам родного языка, что может выглядеть странно для международной аудитории.
7. Грамматические ошибки: русский и английский языки имеют различные правила согласования времен глаголов, что часто приводит к путанице в предложениях. Другой частой ошибкой является неправильное использование или неиспользование артиклей.

Мы приготовили для вас конкретные примеры полезных фраз для каждого раздела вашей публикации. Конечно, это только незначительная часть той лексики, которая вам будет нужна, но эти фразы служат отправной точкой в освоении навыка академического письма.

Введение:

• "The aim of this study is to..."
• "The objective of this research is to..."
• "This paper examines..."
• "The purpose of this article is to investigate..."
• "In this study, we address..."
• "This research seeks to understand..."

Материалы и методы:

• "We employed a quantitative research approach."
• "Data was collected through surveys/questionnaires/interviews."
• "A random sample of participants was selected."
• "Statistical analysis was conducted using..."
• "The study followed a double-blind design."
• "Ethical considerations were taken into account."

Результаты:

• "The findings indicate that..."
• "The data reveals that..."
• "Our analysis shows that..."
• "There is a significant correlation between..."
• "The results suggest that..."
• "It can be observed that..."

Обсуждение:

• "Our interpretation of the results is that..."
• "The implications of these findings are..."
• "This study contributes to the understanding of..."
• "One limitation of this research is..."
• "Future research should consider..."
• "In conclusion, this study highlights..."

Заключение:

• "To sum up, our research has shown that..."
• "In summary, this paper has explored..."
• "Our findings have important implications for..."
• "In closing, it is evident that..."
• "In light of these results, future studies should..."

Мы надеемся, что статья ответила на основные ваши вопросы и помогла получить более ясное представление об особенностях написания англоязычных текстов.

А если вы хотите получить самые актуальные знания и отточить свои навыки написания статей на практике, мы приглашаем вас присоединиться к нашему новому курсу “Академическое письмо”. Программа курса была разработана кандидатом биологических наук Киреевой Г.С., чья экспертиза подтверждена более чем 100 научными публикациями, включая 50 публикаций в журналах, индексируемых в Scopus и WoS, и впечатляющими показателями индекса Хирша. 

Пройдя данный курс, вы приобретете все необходимые навыки для написания научных статей как на русском, так и на английском языках. А также освоите методики, которые позволят вашим статьям успешно проходить отбор редакционных комитетов и публиковаться в респектабельных научных журналах!